martes, 8 de noviembre de 2022

No. De Comunicado   
DEPTOTEC/OPA/ 54 /2022


En seguimiento a los proyectos que se llevan a cabo por parte de la Coordinación Estatal de Cambio Climático y Educación Ambiental, por este medio hago de su conocimiento la Convocatoria “Fairchild Challenge del Jardín Botánico Francisco Javier Clavijero 2022-2023”


Este proyecto es propuesto por el Jardín Botánico Francisco Javier Clavijero del Instituto de Ecología, A. C.  bajo la asesoría del Fairchild Tropical Botanic Garden de Estados Unidos en coordinación con la Secretaría de Educación de Veracruz, a través de la Coordinación Estatal de Cambio Climático y Educación Ambiental de la Subsecretaría de Educación Básica. 


El Fairchild Challenge del Jardín Botánico Francisco Javier Clavijero 2022–2023 se ha establecido con la finalidad de que los docentes de las escuelas participantes utilicen la colección científica del Jardín Botánico, los conocimientos de su personal especializado y de especialistas de diversas instituciones educativas y de investigación para obtener elementos de enseñanza de la ciencia, alfabetización científica, formación y educación ambiental que les permitan enriquecer sus programas de estudio. Además de diseñar estrategias didácticas vivenciales, fomentar el pensamiento crítico y sensibilizar a sus comunidades educativas e involucrarlos en la conservación de los recursos naturales regionales. 


A partir de la puesta en práctica del proyecto, se busca contribuir al enfoque de la Nueva Escuela Mexicana, considerando los propósitos del Plan de Estudios de Educación Básica para los diferentes niveles educativos, específicamente aquellos relacionados con las asignaturas que se enfocan en las ciencias, la tecnología y el ambiente. Se pretende que, mediante la realización de las diversas actividades y desafíos, se guíe a los estudiantes a experimentar y explorar de manera organizada y metódica el mundo natural, así como también a generar el desarrollo de habilidades como la observación, formulación de preguntas, resolución de problemas, elaboración de explicaciones, inferencias y argumentos, entre otras. 


En la convocatoria se detallan con precisión los pasos a seguir para la inscripción de las escuelas y la descripción de los desafíos que podrán cursar las escuelas interesadas, así como los formularios a llenar para su registro. 



Inscripción: 

Se efectuará a partir de la emisión de la presente convocatoria hasta el 11 de noviembre de 2022, completando el formulario electrónico que aparece en el enlace https://forms.gle/RgKus6kBEzYQtqXE8,. 

Para considerarse inscrito deberá recibir vía electrónica la confirmación de su registro. 


Dudas o preguntas al correo fairchildjbc2015@gmail.com . 



Convocatoria: https://www.mediafire.com/file/sy18pl90o68kjpj/Fairchild+challege+2022-2023.pdf/file



COMUNICADO 5: PRIMER WEBINAR DE LA SERIE: APORTACIONES DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA A LA EDUCACIÓN

No. De Comunicado 
DEPTOTEC/OMP/05/2022


En el marco de las acciones complementarias a la formación continua y desarrollo personal, que la Dirección General de Formación Continua a Docentes y Directivos (DGFCDD) realiza para contribuir a que maestras y maestros continúen en la apropiación y contextualización del Plan de Educación para la educación preescolar, primaria y secundaria, así como en la Línea 2: “Formación continua para la Implementación del Plan y Programas de Estudio de la Educación Básica 2022”, de la Estrategia Estatal de la Nueva Escuela Mexicana.

Por lo anterior, se le hace llegar una atenta invitación, solicitando su valioso apoyo para su difusión a los directores y docentes, así como al personal técnico pedagógico adscrito a la zona escolar a su digno cargo, para participar en la serie webinars Aportaciones de la Nueva Escuela Mexicana a la Educación, en su primera emisión referente al Plan de Estudios y codiseño de programas, con la participación como ponente de la Dra. Rosa María Torres, este evento tendrá efecto el día 8 de noviembre de 2022 a las 16:30 horas.


La liga de pre registro del personal educativo de la entidad, se realizará a través del siguiente enlace: 




Y podrá acceder a la transmisión en vivo en la siguiente dirección electrónica: 




COMUNICADO 03 ENCUESTA NACIONAL DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN PARA EL PERSONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2022

No. De Comunicado 
DEPTOTEC/OFCYA/03/2022


En el Marco de la Operación de las Reglas de Operación del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), Tipo Básico 2022, se establece la responsabilidad y obligatoriedad de diseñar y coordinar la implementación de un diagnóstico integral que detecte las necesidades específicas de formación y capacitación de los docentes, directivos y supervisores. 

Por esta razón, la Dirección General de Formación continua a Docentes y Directivos (DGFCDD) ha contemplado la aplicación de la Encuesta Nacional de Detección de Necesidades de Formación para el Personal de Educación Básica 2022. Este instrumento permitirá identificar las necesidades de formación respecto al aprendizaje de los estudiantes y la mejora escolar. 


Este instrumento se encuentra disponible en el siguiente enlace: