COMUNICADO 43 INVITACIÓN A VISUALIZACIÓN DE TELEMENTORÍA

 INVITACIÓN A VISUALIZACIÓN DE TELEMENTORÍA

 En atención al correo recibido por parte de la Dirección General de Formación Continua a Decentes y Directivos (DGFCDD), a través del Mtro. Alejandro Candelario Tenorio, Jefe del Departamento Técnico de la CEAM, se informa que se realizará una Telementoría sobre ¿Cómo promover la inclusión de las personas con sordoceguera?, programada para el día jueves 27 de junio del presente a las 16:00 horas, con la participación de la Mtra. Marta Elena Ramírez Moguel, Especialista en Educación de Estudiantes con Sordoceguera, y cuya transmisión se realizará a través del canal YouTube en el siguiente enlace: @telementoriaparadocentes2023.

Por lo anterior, solicito a usted hacer extensiva la invitación a la visualización a las maestras y maestros de la zona escolar.

Comunicado 41 Del Texto al Contexto: Diálogo con maestras y maestros veracruzanos

 

http://www.youtube.com/user/SEVgobmx.

COMUNICADO 39 CONVOCATORIA DEL DOCTORADO EN POLÍTICA Y EVALUACIÓN EDUCATIVA 2024

https://www.mediafire.com/file/jnmz4orafhsfzgu/Descargar_CONVOCATORIA-DOCTORADO-2024.pdf/file 

Séptima edición del Tribunal Electoral Infantil (TEI) 2024, “¿Qué Piensa la Niñez? Justicia, Democracia y la Era Digital”.

 

https://www.mediafire.com/file/ljkis6tnxm49nnq/CONVOCATORIA+2024+(1).pdf/file

https://www.mediafire.com/file/z2rwkh4jzq3qluu/FLYER+TEI+_2024_+(1).pdf/file

https://www.mediafire.com/file/71ls4uztui81lbd/INFOGRAFÍA+TEI+2024+(1).pdf/file

Invitación al ciclo de conferencias “Diálogos por una Cultura de Paz en las Escuelas ¡Valores que nos Unen, Respeto que nos Fortalece!”

 

COMUNICADO 012 OEADC INVITACIÓN AL ENCUENTRO EDUCACIÓN, CULTURA Y ARTES EN LA NEM

DESCRIPCIÓN: 

En atención a la circular SEV/SEB/CAEB/91C/2024, signada por el Mtro. Félix Guillermo López Rivera, Coordinador Académico de Educación Básica, el cual se refiere al oficio DGME/450/2024, suscrito por la C. Xóchitl Leticia Moreno Fernández, Directora General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública (SEP); se informa que, del 11 al 13 de junio del actual, se llevará a cabo el Encuentro Educación, Cultura y Artes en la Nueva Escuela Mexicana, con el propósito de que las y los participantes:

 

• Reconozcan la educación, la cultura y las artes como derechos humanos fundamentales que favorecen el bienestar individual y colectivo para una vida saludable desde la perspectiva de inclusión, igualdad de género, cultura de paz, interculturalidad y justicia.

 

• Identifiquen, mediante la experimentación con distintos lenguajes artísticos, el aporte de la perspectiva interdisciplinar a la formación del pensamiento crítico y artístico de las y los estudiantes de educación básica, lo cual contribuye a la reconstrucción del tejido social comunitario favoreciendo la formación de ciudadanía y la importancia de una vida saludable libre de adicciones.

 

• Propongan ideas y estrategias didácticas, mediante el diálogo y la reflexión, que integren los aprendizajes obtenidos en el Congreso con los ejes que establece la Nueva Escuela Mexicana -Inclusión; interculturalidad crítica; igualdad de género; Pensamiento crítico; Vida Saludable; Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura- para la transformación social y el desarrollo sostenible.

 REQUERIMIENTOS: 

 

• Las actividades principales del encuentro se transmitirán en vivo mediante los canales oficiales de Facebook (https://www.facebook.com/SEPmx) y YouTube (https://www.youtube.com/@canalsep).

Próxima apertura de las Acciones de Formación e Intervenciones Formativas (PRODEP 2024)

Presentes. 

Maestras y Maestros, esperando se encuentren bien reciban un cordial saludo. 

A continuación, hacemos de su conocimiento la siguiente información, solicitando su valioso apoyo para la Difusión dentro de su área de influencia. 

• Con el objetivo de contribuir al desarrollo de capacidades disciplinares, pedagógica y didácticas del personal docente, técnico docente y personal con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnico-pedagógica de Educación Básica, a través del desarrollo de cursos, talleres, diplomados y otras acciones de formación bajo los principios de inclusión, excelencia y equidad educativa, para mejorar los procesos de aprendizaje de las niñas, niños y adolescentes. 

 

• Al respecto, me permito hacer de su conocimiento la próxima apertura de las Acciones de Formación e Intervenciones Formativas del Programa para el Desarrollo Profesional Docente 2024, con valor para USICAMM en los procesos 2025, solicitando su valioso apoyo para hacer extensiva la invitación a todas las figuras educativas de su área de influencia a participar en las Acciones de Formación, disponibles por la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial.

Se anexa cartel para difusión.

Cómic “Sorori te explica… ¡Aguas! Que no te enganchen”

 

Diálogos para la formación docente. ¡Aprendamos en comunidad!

Presente.

Maestras y Maestros les saludo con gusto esperando se encuentren bien. 

Con el objetivo de favorecer la comprensión, contextualización y consolidación del Plan de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria y los principios de la Nueva Escuela Mexicana, se envía en archivo adjunto el siguiente material : los 9 fascículos de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación para su análisis.

• Compartimos con ustedes el siguiente material educativo:

¡Aprendamos en comunidad! es una serie de materiales educativos que la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU) pone a disposición de los colectivos docentes con el propósito de apoyar  la concreción curricular del Plan de Estudio para la educación preescolar,  primaria y secundaria 2022, mediante orientaciones que acompañen el proceso de elaboración de los programas analíticos e impulsen la creatividad en la planeación didáctica por medio de la presentación de algunas formas de integración curricular.

A un clic: Los fascículos 1 y 2 incluyen información para apoyar los procesos de lectura de la realidad, contextualización y   codiseño de contenidos; mientras que los fascículos 3, 4 y 5 abordan alguno de los componentes curriculares en torno a los cuales se construyen los programas analíticos. Se encuentran disponibles en https://www.mejoredu.gob.mx/hagamos-comunidad-materiales/aprendizajes. Los fascículos incluyen contenidos independientes, por lo que se pueden consultar y usar según se requiera.

Espero que este material sea de gran apoyo para los colectivos docentes de su área de influencia.

Educar es impregnar de sentido todo lo que hacemos en cada momento.

 Paulo Freire.  

(fuente: Integración del programa analítico: puente hacia la planeación de aula Fascículo 6)

Sin otro particular, me reitero a sus muy amables órdenes. Saludos cordiales.